儿童口吃及矫正

一、什么是口吃。口吃，俗称结巴，从生理学的角度主要是由于呼吸肌、喉肌及其它与发音有关的器官紧张造成的。一般来讲，男孩的比例多于女孩，高峰期是5至9岁。

值得注意的是，有一种现象不能算是真正的口吃，那就是孩子在一岁至四五岁期间，由于言语能力的发展相对落后或者发育器官不成熟、语言神经系统不完备等生理因素引起的口吃。这是儿童语言学习中正常的现象，随着日后正确的训练和及时纠正，一般不会有很大影响；如果听之任之，很可能就会导致心因性口吃——真正的口吃。

二、口吃的原因。对于口吃产生的原因，目前世界上存有争议。有人从生理的角度找原因，认为与遗传有关，或者某种脑功能障碍，语言神经末梢缺陷有关。我认为，既然语言是人类在社会环境中学习的，那么主要原因无非是来自外部环境和学习者自身两个方面。第一，来自外部的模仿和暗示。儿童期一个显著的特点是模仿性强和容易受暗示。自己周围若有口吃的小朋友，由于好奇、顽皮的天性和好玩心理的驱使，他们很可能要学他们说话的样子，这就很容易使自己被“传染”上。第二就是个人心理因素即由于生性胆小、易紧张、焦虑产生的。

三、矫正策略。口吃并不可怕，只要大人有恒心有耐心帮着孩子纠正，一般是两三个月就会见效的。

首先，大人（尤其家长和老师）不要心急、激动、动怒，而要若无其事地听他们把话讲完。不要中间打断他们，也不要故意让他们停下来重说，尤其当孩子情绪激动的情况下，要让他们安定下来后再讲。切不可对他们口吃表现出特别关注的神态，不能责怪，不能嘲笑他，更不得打骂。如果大人急，他们就会比你更急、更是说不出话来。

其次是进行模仿性语言训练。利用儿童模仿性强的特点，让患儿听正常人讲话或听录音机里语速较慢的谈话等。大人在与他们交谈时一定做到让自己的言语轻、柔、慢，连贯地同他们交谈，使自己的说话方式在潜移默化中成为他们模仿的榜样，使他们逐渐向正常说话方向转变。

第三，消除患儿周围生活中不良影响。家长有必要同老师及他们周围的人联系，尤其是在老师协助下，让同学不要嘲讽口吃的孩子，更不要学他们说话。要耐心与他交谈，认真听他讲话，并且老师要多鼓励表扬他的进步，消除他开口说话时的紧张情绪，改变引起他紧张的生活环境。